下面是小编为大家整理的幼儿教师培训学习心得体会,供大家参考。
幼儿教师培训学习心得体会
幼儿园教师的工作需要花费很多的心血包括如何管好小孩子们包括如何提升他们的成绩还包括去参加教师培训。下面是由wtt 为大家整理的“幼儿教师培训学习心得体会”仅供参考欢迎大家阅读。
幼儿教师培训学习心得体会篇1
我深深体会到了老师的艰辛尤其是我们幼儿教师们在一日活动中从早到晚一时不停地扮演多样角色引导孩子让他们感到幼儿园里温暖快乐体会到集体的温馨让他们在老师关爱的氛围里健康成长。
以前带惯了小学生一个眼神一个手势他们就会明白该干啥了不该干啥自从改行带了小孩子让我哭笑不得他们自己的吃喝拉沙不但让我操心还要你……累一天腰酸胳膊痛还感觉自己什么都没做因为你干的工作是看不到的……。一年后慢慢适应了此工作经过多次的外面学习培训对自己所从事的事业有了新的认识。
幼儿教育是人的启蒙教育奠定以生发展的教育是第一开智者是幼儿如何做人的先行者幼儿园的工作是繁琐的细小的而作为教师我们付出的爱却同样是深沉的我总是坚持以幼儿为主体针对不同年龄段的幼儿采取不同的关爱方式。抱抱他们亲亲他们这简单的身体动作一下子让孩子和我亲了起来虽然有时他们像小跟屁虫
似的时时跟着我可是我一点也不介意因为我知道孩子们已经给了我充分的信任我给了他们安全感。
我要求自己要给予每个孩子的爱都是平等的所以对于那些乖巧可爱的孩子我从不溺爱他们而是创造更多的机会提高他们的领导能力、办事能力及抗挫能力培养他们诚实谦虚的品德促使他们获得更全面的发展。
而对于那些顽皮的、不聪明的孩子我也从不歧视或忽视他们反而给予他们更多的关注悉心地去观察和了解他们努力挖掘他们身上的闪光点再根据每个人不同的特点采用不同的方式去教育引导他们从而也使这些孩子在原有水平上获得进步。
老师的一言一行都在迁移默化的影响着幼儿。因此从事幼儿教育这个行业就要用心懈去做。幼儿教育是有高度责任性的劳动不能有丝毫的满足和懈怠。幼儿教育事业就意味着起早贪黑废寝忘食兢兢业业勤勤恳恳。幼儿教师他就像古话中说“文武双全。”我们在工作中就要发扬学而不厌学海无涯的精神勤奋学习提高自身素养。为幼儿教育事业奉献一切。懈怠。我们教师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师更要跟上时代的步伐不断地充实完善自己不断提高自身素质这样才有本钱去教育好我们的学生我想这才是对孩子最直接最朴实的爱。
幼儿教师培训学习心得体会篇2
转眼间这次的幼儿园教师培训已经结束很荣幸自己能够参加这次的培训学习这次的培训充实而富有意义使我受益匪浅让我如
幼苗般得到了滋养此次培训理论与实例结合课程丰富多样从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习收获颇多谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异随着社会的不断发展教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求我们要不断学习随时补充自己的能量给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西远远不能满足孩子的需求日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事更是一件不负责任的事。过去我们是领着孩子在学习现在我们是和孩子一起学习如果我们不把自己的知识的海洋装满怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要现在的教育对幼儿教师的要求很高琴棋书画歌舞情乐只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以我们每天至少学习一篇教学方面的文章每天练练基本功让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害是潜在的定时炸弹。所以幼儿园教师必须要有高尚的品德还要有高度的责任心。如果老师没有责任心品质恶劣是不能更好的照顾幼儿培养不出好孩子的。才能可以培养而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德我又想到责任心幼儿
教师没有责任心是不能很好的照顾幼儿的保教质量就会下降何谈更好的教育？所以这就要求我们遇事多从他人的角度考虑以诚待人平时照顾幼儿的时候多注意细节不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师身正是范师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件我们要学会理解、关爱幼儿。
总之经过此次培训我懂得了很多的道理学到很多知识认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力学以致用为孩子上好课成为孩子的好朋友。
幼儿教师培训学习心得体会篇3
_______年7月24我有幸参加了教师培训在短短的培训中我聆听了多位专家的精彩讲座如：特级教师钟坤等她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、观察儿童与叙事研究
在钟坤老师简要精辟的阐述下让我明白了观察、了解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说观察既是重要的教育技能又是应掌握的教育研究方法观察的重要性毋庸置疑。钟围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述：为什么要观察儿童？什
么是观察？怎样才是有意义的观察？观察有哪些具体的方法？怎样记录观察的过程和结果？每一种观察记录方法的要求是什么？等等。对幼儿园教师来说纪教授的讲座具有十分重要的指导意义和实践价值。
二、幼儿园教研活动组织实施
钟老师为我们讲述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等让我们认识到：
1、开展教研活动是有利于教育质量。
2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量。
3、可以激发教师的敬业精神。
任务：
1、组织教师的业务学习。
2、组织交流活动。
3、集体备课。
4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题。
5、创造、编写教材设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。
三、谈谈对幼儿园区域活动的认识
钟老师的精彩阐述使我了解到区域活动的重要性因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动我们需要提供一个宽松的环境让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同交流、探讨
如何克服在活动区常发生的困扰问题在大家的共同探讨下克服了一个个让老师们头疼的问题。
四、幼儿园发展能力课程策略
钟老师还为我们讲述了“一日活动链的简介”她认为一日活动链应为自选活动—早锻炼—生活活动—教学活动—课间操、生活活动—教学活动—自选活动—餐前准备、进餐—自选活动—午睡、起床、苏醒操、点心—户外活动—教学活动—放学准备、离园。然后一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展示等。
在几天的学习中专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔宝贵的财富和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的基础缩短了探索真理的路途。
幼儿教师培训学习心得体会篇4
身为洪利幼儿园的教师我有幸参加了这次的培训活动本次活动让我们近距离的领略了教学能手上课的风采更深层次的了解并学习。虽然只有短短的两个小时但收获颇丰现把自己的学习感受与大家分享一下。
一、语言活动与表达
语言能力是在运用的过程中逐渐发展起来的。发展幼儿语言的关键是创造一个能使他们先说、敢说、喜欢说并得到积极应答的环境。
我们的生活日新月异随着社会的不断发展教育理念也在不断更新。从早以前简单得不能再简单的语言活动发展为现在更适合幼儿接受的、由七个类型组成的语言表达————故事、儿歌、谈话、听说游戏、文字故事、早期阅读。
二、数学活动
数学是思维的体操幼儿数学学习必须在直面问题解决问题当中去学必须在事件当中学这个事件既可以是真实的事件也可以是虚拟的事件（比如故事、情景等）。在此基础上再辅佐有趣的操作、丰富的游戏和练习这样孩子的数学学习才可以摆脱为了学数学而学数学尴尬的局面才可以使数学学习变得很有意义；另外孩子在操作、游戏及练习当中去学数学孩子才可以完成“感知、表象、概念”这样一个认知过程。
三、音乐教育活动
音乐是快乐的催化剂让幼儿通过音乐活动能够感到快乐是我们最终的目的。所以我们可以选择多种活动方式丰富活动内容。让幼儿在多种多样的方式中激发兴趣、快乐学习、便于记忆。
四、科学领域
科学领域一般是一些自然知识实验为主要活动形式需要幼儿亲身操作并在体验、发现中主动学习。
五、社会活动
幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段
是社会性发展的关键时期良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中不仅学习如何与人友好相处也在学习如何看待自己、对待他人不断发展适应社会生活的能力。
家庭、幼儿园和社会应共同努力为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围建立良好的亲子关系和师生关系让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感发展自信和自尊在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则建立基本的认同感和归属感。
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
虽然培训已结束。但我们却意犹未尽期望今后有更多这样的学习机会引领我们更好、更快的发展！
幼儿教师培训学习心得体会篇5
20__年5月我有幸参加了河南省组织的在美丽的古城洛阳在充满童真知识全面的洛阳幼儿师范学校进行的幼儿骨干教师的"培训在这里我首先由衷感谢省、市、及洛阳幼师为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。在这为期将近10天的培训中我们聆听了许多专家的精彩讲座专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染与深深的理论引领在一次次的感悟中更进一步了解今后自己的发展方向和目标并反思了以往工作中的不足通过实地考察我市两所幼儿园并进行交流与研讨拓宽了
学习的空间更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。这次的培训对我是一次提升一次“换脑”一次“改造”下面就是本次学习的一点体会与大家一起分享。
一、教师要以师德为本师德为先。
陶行知先生的“爱满天下”让我深深的感触感动不同时代有不同的道德观不同职业有不同的道德内涵从古止今但无论哪个时代也无论何种职业道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师身正是范师德是一个教师的灵魂。张家森校长所讲的“师德是教师的第一素质”“教师要做一块儿橡皮而且要做一块儿优质橡皮”。这句话不是很好的诠释了老师的奉献精神吗？能否成为一个好教师就要有陶行知的“捧着一颗心来不带半根草走”的精神陶行知先生献身教育无怨无悔关键在于有一种精神。
二、教师要尊重宽容孩子
如果说尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话宽容幼儿则需要勇气和更大的投入这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程需要我们有更大的耐性。宽容不是放纵更不是溺爱它有着丰富的内涵。宽容是理解的继续也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容还应为幼儿排除不良因素的干扰创造条件指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到
的努力目标同时要因势利导用爱心感染幼儿尊重、理解、宽容有机地结合提高与孩子交流的深度、广度和质量也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子多一份爱心少一点虚荣；多一份理解、帮助少一点指责。批评；多一份宽容。耐心少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
三、教师要学做会反思
应该说反思对于激发教师的自我提高动机调动教师积极的自我思考与实践使其以主体身分投入其中使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略使教师的专业素质在反思中不断的有效的提高和成长。
四、要做终身学习型教师
只有与时俱进努力做一名终身学习型教师才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师就是要坚持思考和学习要不断转变教育观念更新储备知识摸索教学方法尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师只有具备栉风沐雨探幽发微的求索精神才会厚积薄发得心应手才会不负历史的重任。
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